martes, 9 de abril de 2013

El invierno

Poema en imágenes sobre el invierno









El muñeco de nieve que estaba triste.

¿Quieres saber qué le ocurría a nuestro amigo? pues presta mucha atención y lo descubrirás.




Período de adaptación


Para llevar a cabo un buen periodo de adaptación nos vamos a proponer 5 objetivos básicos.


1.Adaptación a la tutora. Conocer a la persona que durante esta etapa será el punto de referencia en la escuela. Atención individualizada para infundirle seguridad y ayuda.


2. Adaptación al grupo. Conocer a sus compañeros. Intentar canalizar la agresividad que pueda surgir de situaciones cotidianas como compartir el material.Para conseguir que la atención sea individualizada y que el niño se adapte progresivamente a su grupo clase, la entrada de los niños-as podrá ser escalonada o gozar de cierta flexibilidad.

3. Adaptación al nuevo espacio.

  • Conocimiento del espacio-clase.

  • Conocimiento del material

  • Conocimiento del aseo

  • Conocimiento del patio y demás dependencias del centro.


4.-Adaptación del horario.


Posibilitar un horario flexible, que vaya en aumento hasta completar la jornada completa.


5.-Relación con los padres.


Dar confianza y seguridad a los padres.

Reunión inicial colectiva para informarles del período de adaptación, objetivos, normas generales, etc.

Entrevistas individuales con los padres para recoger información sobre el niño-a.




Atarse los cordones

AQUÍ OS DEJAMOS UN SENCILLO VÍDEO QUE NOS EXPLICA UNA FORMA FÁCIL PARA ATARSE LOS CORDONES. ÁNIMO CHICOS Y A PRACTICAR!



El docente




Debajo copio el artículo de la WEB http://didactica.edu.do/ , que nos habla de los diferentes roles que asumen cada día los docentes, es una manera de valorar el trabajo que aveces no es visible para todos, pero si muy gratificante para el docente.


(Para ver el artículo en su web original, haz clic en el enlace copiado al final)


LOS DISTINTOS SOMBREROS DEL DOCENTE


¿Has pensado alguna vez que la profesión docente sobrepasa la palabra “educador”? Si sientes que no dominas los conocimientos y habilidades de otras áreas, te invitamos a reconsiderarlo. Veamos…


Todos los días debemos usar distintos sombreros en nuestra labor que simbolizan los roles que asumimos dependiendo de las situaciones que se nos presentan, ¡y no hay duda de que nos volvemos casi expertos en cada uno de ellos!


El docente ha tenido que ser en algún momento:


1. Enfermero: Si el niño tiene un golpe, una picada, le duele cualquier parte del cuerpo o simplemente está desanimado, sabemos exactamente cuál es el remedio que necesita sin tener que consultar con un médico. Trombosid, Fastum Gel, Desitín, Neosporín, Gatorade, Hielo, etc… ¡No hay síntoma que no sepamos solucionar!


2. Arbitro: Cada vez que hay dos niños discutiendo, ya sea física o verbalmente, ahí está el docente para poner orden, consecuencias y traer la calma de vuelta al ambiente sin que se le escape un solo momento.


3. Compañero de Juego: ¿Cuántas veces no nos hemos montado en los triciclos del patio, jugado en los columpios, subido en las arañas hecho carreras como si fuéramos de la misma edad que los niños? Nos volvemos “amiguitos” de nuestros alumnos, ¡y cómo lo disfrutamos todos!


4. El villano: Somos cariñosos, nos reímos, jugamos, y educamos con amor. Sin embargo, cuando hay que poner consecuencias no hay quién nos gane en firmeza y constancia. Los niños se enojan y en ese momento te vuelves el brujo(a) que lo dejó sin patio o sin su actividad preferida, y no tenemos más remedio que aguantarnos el sombrero hasta que llegue el momento de cambiarlo por otro.


5. Payaso: Si el humor verdaderamente es una de las mejores técnicas para aprender, tenemos casi una maestría en él. Sabemos hacerlos reír con chistes, gestos, voces y caras graciosas que los mantienen a ellos riéndose en grupo de todo lo que logramos hacer. ¡A veces le ganamos a los payasos que contratan en los cumpleaños!


6. Superhéroe: Hay un problema, se ha ido la bola hacia el otro lado del patio, se ha caído Pedrito, no tenemos pintura en el curso, se ha dañado el radio, Sarita está en problemas… ¡docente al rescate! Somos los más rápidos en asistencia para solucionar problemas, y no perdemos ni un segundo.


7. Artista: Cantamos, bailamos, dibujamos, creamos, inventamos… No estamos en los museos porque no nos dedicamos verdaderamente a gestionarlo. Se nos ocurren las actividades más novedosas para aprender un tema, ¡y nos destacamos en todas estas facetas!


8. Orientador: Problemas con los padres, en la casa, con la familia, con los hermanos… No hicimos la carrera de Psicología, sin embargo es como si tuviéramos esa habilidad innata de manejar los problemas emocionales de los niños y sus familias.


9. Proveedor: “¿No trajiste merienda? ¡Toma mi manzana!”. ¿Cuántas veces no hemos suplido a los niños en lo que les falta sin pensar ni un segundo en lo que estamos sacrificando por ellos? Es prácticamente como si fueran nuestros propios hijos.


10. Facilitador del Aprendizaje: Este es el rol más importante de todos. Somos los que construimos el puente que los niños y niñas necesitan para poder adquirir los conocimientos necesarios en cada etapa. Los ayudamos a aprender utilizando todos los sombreros que hemos mencionado, y sin duda alguna somos los indicados para ello.


Luego de leer esto, es bueno preguntarse: ¿Cuántos sombreros nos ponemos al día como docente? Estudiamos una sola carrera, pero sabemos de casi todas, ¡y aún así creen que cualquiera puede hacer lo que nosotros hacemos!


Fuente: “The Unauthorized Teacher’s Survival Guide”, por Jack Warner and Clyde Bryan.




http://didactica.edu.do/2012/07/10/los-distintos-sombreros-del-docente/

Herramientas para el aula

Paseando por la web de DIDÁCTICA he conseguido un enlace a una herramienta de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha para la crear materiales educativos, cuadernos digitales o eBooks, etc, se llama Cuadernia http://cuadernia.educa.jccm.es

Además en la misma pagina de DIDÁCTICA, recomiendan ARDORA, una aplicación que permite a los docentes crear crucigramas, sopas de letras, etc de forma más fácil. http://www.webardora.net/index_cas.htm